Tutor con inteligencia artificial

El método que enseña a pensar.

Marco se apoya en inteligencia artificial para hacer las preguntas correctas en el momento adecuado — sin dar la solución directa. El alumno llega solo. Tú tienes el contexto para acompañarle.

Seleccionando centros piloto · curso 2026–2027

Hace preguntas. No da respuestas.

Marco guía al alumno con la pregunta correcta en el momento correcto. El profesor tiene el contexto para acompañarle cuando lo necesita.

01

El alumno se bloquea

Abre Marco mientras estudia. No busca la respuesta en Google — le plantea su duda directamente.

02

Marco pregunta, no responde

En lugar de dar la solución, guía con la pregunta que le hace pensar. El alumno llega solo.

03

El profesor acompaña con contexto

Sabe qué concepto atascó a cada alumno. Puede apoyarle antes del examen, no solo después.

El alumno estudia

Marco Matemáticas · Pendiente de una recta
IA socrática
¿Qué representa la pendiente de esta recta? Piensa en qué cambia cuando la pendiente es más grande.
Que es más inclinada, ¿no?
Correcto. Ahora sé más preciso: si x aumenta 1 unidad, ¿cuánto aumenta y?

El profesor acompaña el proceso

Panel · Matemáticas · 3.º ESO A en vivo

Dónde se atasca la clase

5.3 Pendiente de la recta
5 alumnos
5.1 Ecuación de la recta
3 alumnos
5.2 Intersección con ejes
1 alumno

Actividad reciente

AS Ana S. 3 preguntas abiertas · activa ahora
CR Carlos R. Sesión abierta en Funciones 2 min
MG María G. Sin actividad desde ayer

Solo en demo

El cuaderno inteligente

La pantalla donde el alumno trabaja con Marco: temario, conversación y notas propias en una sola vista. Lo mostramos en persona — sin compromiso.

Agendar una reunión

Todo lo que le falta al estudio en solitario

Cada funcionalidad existe porque resuelve un problema real que nos han contado alumnos, profesores y equipos directivos.

Alumno
No te da la respuesta — te enseña a encontrarla
Marco usa el método socrático: hace preguntas que guían al alumno hasta que entiende el concepto, no hasta que lo copia. Pensamiento crítico, no atajos.
Alumno
Señala exactamente dónde te pierdes
Selecciona una frase del temario y pregunta sobre ella. Marco entiende el contexto y focaliza la explicación en ese punto exacto, sin divagar.
Alumno
Tu ruta de estudio personal
Marco adapta el camino de aprendizaje a lo que ya entiendes, no al alumno medio de la clase.
Alumno
Tus sesiones de estudio quedan guardadas
Cada cuaderno conserva la conversación con Marco, tus notas y tu progreso. Cuando retomas, es como si no hubieras dejado de estudiar.
Profesor
Ve exactamente dónde se atasca la clase
Un mapa de calor sobre el temario muestra qué secciones generan más dudas. Prepara la siguiente clase sabiendo qué necesita refuerzo.
Profesor
Acompaña al alumno antes de que se descuelgue
Señales cuando un alumno lleva días sin avanzar o se atasca repetidamente en el mismo punto. El contexto para apoyarle en el momento justo.
Dirección
Datos de adopción para el consejo escolar
Panel de dirección con métricas de uso por grupo, asignatura y profesor. Demuestra el impacto real de la herramienta con datos, no con percepciones.
Dirección
RGPD y privacidad del menor desde el diseño
Datos en servidores europeos, sin transferencias internacionales, con DPA firmable antes del piloto. Documentación lista para el AMPA y la inspección educativa.

Conoce el proceso de aprendizaje, no solo el resultado

El aprendizaje real pasa entre sesiones — y hasta ahora era invisible. Con Marco, tienes el contexto para acompañar a cada alumno y apoyarle en el momento justo.

Mapa de calor por tema

Ve qué partes del temario generan más dudas antes de la siguiente clase.

Acceso a cuadernos de cada alumno

Lee las conversaciones de cada alumno para entender cómo razona.

Métricas de engagement

Tiempo de estudio, frecuencia de sesiones, comparativa semanal — sin interrumpir al alumno.

Vista real del panel
87%
Participación esta semana
↑ 5%
5.3 Suma y resta (m.c.m.)
5.4 Multiplicación
5.1 Concepto de fracción
AS
Ana Sánchez
5 preguntas sobre m.c.m.

¿Conoces a alguien que se enfrenta a esto cada día?

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El problema lleva años en el aula.
La solución, no.

Lo que profesores y familias nos dicen. Marco existe para resolverlo.

"Mando ejercicios para casa y no tengo forma de saber si los han hecho solos o con ChatGPT. Solo veo el resultado, no el proceso."
Ana Serrano
Profesora de Lengua y Literatura
"Hay alumnos que se pierden en el minuto 5 pero no preguntan hasta el examen. Si pudiera verlo antes, cambiaría completamente mi clase."
Carlos Ibáñez
Profesor de Ciencias Naturales
"Mi hijo se frustra estudiando solo porque no sabe a quién preguntar. No necesita la respuesta — necesita que alguien le guíe."
Laura Mendoza
Madre de alumno de 3º ESO

Lo que más se pregunta
antes de decir que sí

Solo el propio alumno, su profesor asignado y el equipo directivo del centro. Marco nunca comparte datos con terceros ni los usa para entrenar modelos de IA. Todos los datos residen en servidores europeos bajo el marco RGPD y la LOPDGDD. Podemos firmar un DPA antes del inicio del piloto.
El piloto incluye una sesión de formación inicial y un punto de contacto directo durante todo el trimestre. El panel de dirección muestra en tiempo real qué departamentos están adoptando la herramienta y cuáles necesitan acompañamiento. Si tras 6 semanas la adopción no supera el 60%, analizamos con vosotros qué está pasando y ajustamos.
El piloto tiene un precio reducido — no es gratuito, pero está muy por debajo del precio de lanzamiento. El precio post-piloto será por centro y curso escolar, sin coste por alumno individual. Los centros que participen en el piloto tendrán condiciones preferentes durante los dos primeros años siguientes.
Marco funciona de forma autónoma — no requiere integración con Moodle, Google Classroom ni ningún otro sistema. El acceso es vía web en cualquier dispositivo. Durante el piloto evaluaremos qué integraciones tienen más valor y las priorizaremos en el roadmap.
Desde el primer día tenéis acceso al Panel de Centro: adopción por departamento, alumnos activos, tiempo medio de estudio y alertas de grupos con baja participación. Cada mes enviamos un informe ejecutivo listo para presentar al claustro o al consejo escolar.
Entre 15 y 20 minutos para una unidad completa. Introduces el contenido de la unidad (puedes copiar directamente de tu libro de texto o programación), defines qué quieres que el alumno aprenda, y Marco construye el flujo socrático. El primero cuesta más; el segundo, diez minutos.
Marco se adapta a tu programación, no al revés. Introduces los contenidos de cada unidad tal como los tienes y Marco estructura el aprendizaje socráticamente. No hace falta reescribir ni reformatear nada.
Marco está diseñado para guiar, no para afirmar. Responde preguntas con preguntas — si el alumno le pide la respuesta directamente, redirige hacia el razonamiento. Si detectas un error factual en una conversación, puedes marcarlo desde tu panel y lo revisamos activamente. Durante el piloto monitorizamos todas las sesiones.
No. La arquitectura socrática impide que Marco dé respuestas directas aunque el alumno insista. Si un alumno lleva varios intentos sin avanzar, Marco lo registra como señal de dificultad y aparece en tu panel para que puedas intervenir.
No cambia tu evaluación — la complementa. Sigues evaluando como siempre. Lo que cambia es que ahora tienes datos de proceso — dónde se atascó cada alumno, cuántas veces intentó un concepto, qué tipo de errores comete — que puedes consultar antes del examen, no solo después.

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Los primeros centros definen las funcionalidades del producto con nosotros
Condiciones preferentes en el precio durante los dos primeros años
Formación incluida · soporte directo
RGPD compliant · datos en Europa
Privacidad del menor garantizada

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¡Gracias!

La perspectiva de las familias nos importa mucho. Si has dejado tu email, te avisaremos cuando lancemos el programa piloto.